Dans le test d’arrangement d’images on présente 10 groupes de dessins au sujet. Chaque groupe de
dessins est présenté dans le désordre. La tâche du sujet consiste à réarranger les dessins de chaque
groupe dans un ordre séquentiel afin qu’ils forment la meilleure histoire. Pour quelques groupes il y a
plusieurs histoires possibles mais une seule est considérée comme bonne.
Chaque groupe de dessins comprend entre 3 et 6 dessins. Le temps limite est de 1 à 2 minutes par
figure. Le sujet obtient des points supplémentaires si les deux histoires les plus difficiles sont résolues
rapidement. Le test dure environ 15 minutes. On arrête l’administration après 4 échecs consécutifs ;
mais il est important de continuer après le temps limite et de demander au sujet de raconter l’histoire,
ce qui permet d’évaluer ses capacités d’organisation verbale pour des séquences visuelles plus ou
moins complexes.
Ce test évalue les capacités de réflexion logique et d’organisation séquentielle ainsi que les capacités à
établir un lien entre les événements et la capacité à ordonner une série d’activité chronologiqes.
Les images sont en noir et blanc.
Exemple : on montre un maçon en train de construire une maison, on voit la maison montée à
différents stades de la construction.
Caractéristiques neuro-psychologiques : les scores diminuent en fonction de l’âge. Il y a une relation
positive entre la performance et le niveau d’éducation. Les hommes sont meilleurs que les femmes. La
reproductibilité des scores est bonne et il y a des effets de pratique.