école pour enfant surdoué

Si votre enfant a été détecté comme surdoué lors des tests qi, vous avez le choix entre le faire suivre une scolarité normale avec un suivi de spécialiste qui va l’aider à faire face à cette particularité ou l’inscrire carrément dans un Institut ou une école spéciale pour les enfants surdoués.

Il existe actuellement en France des dizaines d’écoles pour les enfants précoces. Mais pour s’y intégrer, l’enfant doit aussi réussir à plusieurs tests de préidentification dans l’école. Ce sera en fonction de la note qu’il obtient que les responsables choisiront le programme qu’il doit suivre. Il peut par exemple suivre seulement des programmes pour lui faire sauter des classes, ou des programmes pour lui faire entrer dans un collège pour enfant précoce.

Il existe aussi des écoles pour enfants précoces par correspondance, il peut s’agir d’une scolarité complète ou tout simplement d’une scolarité partielle.

comportement d'un enfant qui est surdoué

Les enfants surdoués sont supposés être des enfants qui ont une capacité intellectuelle supérieure à la moyenne des enfants du même âge. Le moyen le plus courant pour détecter la haute potentialité chez un enfant consiste à lui faire passer le test de qi, néanmoins il existe de nombreux signes dans son comportement qui peuvent être aussi des signes de cette particularité.

L’un des plus importants comportements d’un enfant surdoué concerne sa façon de s’exprimer. En effet les enfants surdoués aiment beaucoup discuter avec des adultes, et ont un vocabulaire assez riche pour leur âge. Le second comportement concerne la curiosité et la mémoire. Ce ne sont là que des exemples de comportements d’un enfant surdoué, et il existe encore des dizaines d’autres comme cela tels que l’humour, l’hyper sensibilité, etc.

adulte surdoué non détecté

Actuellement un adulte surdoué sur deux n’a pas eu la chance d’être détecté dans leur enfance. Il se peut alors que ces personnes ne comprennent pas leur capacité, et le vivent plus comme un handicap qu’un avantage.

 Mais il faut quand même noter que cette particularité va avoir une très grande influence dans la vie de ces personnes. En effet qu’un adulte surdoué soit détecté ou non, il y aura toujours un événement ou une occasion dans leur existence où on verra leur différence aux personnes ordinaires.

Une personne surdouée est définie comme une personne ayant des aptitudes (intellectuelles, artistiques…) supérieures à la moyenne. Alors, un adulte surdoué non détecté possède toutes les capacités d’une personne à haut potentiel, comme la curiosité, la capacité d’hyper concentration, mémoire importante, grande capacité d’attention, sens de l’humour, etc. Ce sont quelques-unes des caractéristiques qui représentent un adulte surdoué non détecté.

la scolarité chez l'enfant surdoué

Selon la définition du Docteur Julian de Ajuriaguerra, est qualifiée d’enfant surdoué celui qui dispose des aptitudes transcendantes qui peut dépasser de loin la moyenne des dispositions des petits de son âge.  Cependant, en dépit du fait que cette catégorie d’enfant soit dotée d’un haut potentiel et manifeste des accomplissements presqu’extraordinaires pour son âge, son QI de 130 ne l’avantage pas aussi bien à l’école.

En effet, l’enfant surdoué présente des difficultés d’insertion scolaire. Parmi les surdoués repérés, un tiers sont comptés parmi les plus brillants comme un tiers font partie de ceux qui échouent. Cela se justifie par le fait qu’un enfant surdoué est de nature en décalage, non seulement par rapport à ses camarades de classes mais aussi par rapport aux programmes scolaires eux-mêmes. Doté d’une forte capacité et facilité de compréhension, ils rejettent l’effort et se désintéresse complètement de ce qui n’est pas assez compliqué pour capter son attention.

gérer un enfant hyperactif

Un  enfant hyper actif n’est pas un enfant un tantinet agité. C’est un enfant atteint du syndrome hyperkinétique et souffrant  d’un trouble du comportement due au fait que sa fonction motrice est surhaussée, en désordre et marquée d’emportement, de contrecoups agressives et de troubles de l’attention.

L’hyperactivité est à l’origine de certains échecs scolaires chez les enfants. Il peut être diagnostiqué dès qu’apparaissent, à l’âge de 6 ans, certains symptômes tels que : défaut d’attention insistante,  inaptitude à se concentrer, déséquilibre émotionnelle, emportement et ardeur, difficulté à obéir auxquels se joignent quelques signes neurologiques secondaires. Gérer un enfant hyper actif n’est pas chose facile particulièrement pour ses parents. Cependant, pour bien vivre avec lui, il est essentiel que ces derniers deviennent les experts en la maladie. Cela leur permettra d’adapter les mœurs éducatives, la gestion du quotidien, l’environnement voire même la maison à la situation de l’enfant.

détecter l'adulte surdoué

Généralement, le terme « surdoué » désigne une catégorie d’enfant. En 1946, le Docteur Julian de Ajuriaguerra lance même à Genève une définition qui va parcourir et être reconnue de par le monde lorsqu’il dévoile : « On appelle enfant surdoué celui qui possède des aptitudes supérieures qui dépassent nettement la moyenne des capacités des enfants de son âge. »

C’est pourquoi détecter l’adulte surdoué est considéré comme chose peu courante voire même surprenante à l’heure actuelle. Et pourtant, cette catégorie de la population existe vraiment. Un adulte surdoué est une grande personne dotée de capacités intellectuelles transcendantes à la norme commune. Il désigne les adultes à haut potentiel dont le quotient intellectuel ou le QI est estimé à plus de 130 en d’autres termes, à deux écarts-types au-dessus de la moyenne évaluée aux tests de Wechsler. Comme pour les enfants, des tests permettent de détecter l’adulte surdoué.

Le génie à travers l’art de la musique

surdoué génie de la musique

Le Petit Robert définit le génie de la façon suivante : « Aptitude supérieure de l’esprit qui élève un homme au-dessus de la commune mesure et le rend capable de créations, d’inventions, d’entreprises qui paraissent extraordinaires ou surhumaines à ses semblables ».

On peut donc dire, que tous les génies sont des surdoués, mais que l’inverse n’est pas vrai. Pour être génial, il faut avoir cette extraordinaire capacité créatrice que l’on retrouve par exemple chez Mozart, Schubert ou Mendelsohn. Notons toutefois que ce n’est pas le fait qu’ils aient composé avant l’âge de 12 ans qui fait d’eux des génies. En d’autres termes, il ne faut pas confondre le génie et la précocité. Si la plupart des génies ont été précoces dans leur enfance, très peu d’enfants précoces peuvent être qualifiés de génies.

Wolfgang Amadeus Mozart est un musicien et un compositeur, qui déjà à l’âge de 6 ans était en tournée afin de montrer ses talents en violon, piano et orgue. A l’âge de 8 ans, il écrivait ses premières symphonies, et à l’âge de 12 ans, son premier opéra.

Dès l’âge de trois ans, Wolfgang manifeste, outre une puissance exceptionnelle de concentration, des dons musicaux remarquables : justesse absolue d’oreille et mémoire prodigieuse. À l’âge de cinq ans, il commença à composer de petits morceaux. Son père, Léopold (1719-1787), sévère mais excellent pédagogue musical, entreprend sérieusement son instruction. On lui a reproché d’avoir exercé sur son fils une influence conservatrice et retardatrice ; mais Wolfgang su faire la part de l’étroitesse d’esprit et celle de la solidité du métier : jusqu’à la mort de son père, il se référa toujours avec une totale confiance à son jugement. Léopold entreprend, avec son fils et sa fille Maria Anna, des tournées où il exhibe l’enfant prodige, au risque d’exposer Wolfgang, entre sa septième et sa onzième année, aux fatigues et aux maladies de voyages lointains. La nouvelle de ses performances traversa l’Europe; il était vu comme un phénomène scientifique, tout comme un singe parlant. Léopold a rapidement compris le potentiel de faire fortune tant pour son fils que pour lui-même. Ces expéditions se retournent d’ailleurs partiellement contre le père, car l’enfant y trouve l’occasion de capter des influences qui n’agréent pas à son mentor et qu’il n’aurait pas connues si tôt s’il était demeuré à Salzbo

Les sciences, un domaine de prédilection

surdoués sciences

Les prodiges sont des personnes qui étonnent par leurs talents extraordinaires.

Les définitions du prodige que l’on trouve dans la littérature ne font pas référence à l’intelligence. On ne peut donc pas affirmer que les prodiges sont tous surdoués.

L’exemple le plus frappant est celui des calculateurs prodiges. Il s’agit généralement de sujets qui présentent un mode de fonctionnement qui privilégie un domaine au détriment de tout le reste.

Au XVIIIème siècle, Thomas Fuller était capable de dire en deux minutes combien de secondes il y avait dans une année et demie (47 340 000 secondes).

Zacharias Dase, né en 1824, calculait de tête les logarithmes naturels des nombres de 1 à 100 500 et la table des facteurs et des nombres premiers depuis le septième jusqu’au huitième million. De même, il lui fallait cinquante-quatre secondes pour la multiplication de deux nombres de 8 chiffres, et six minutes pour multiplier deux nombres de 20 chiffres !

Jacques Inaudi, né en 1867, effectuait à six ans des multiplications de cinq chiffres sans connaître sa table de multiplication !

La plupart de ces calculateurs prodiges étaient atteins de débilité mentale et n’étaient en fait que des machines à compter.

D’autres, au contraire, ont fait preuve d’une grande intelligence.

Le mathématicien Henri Poincaré n’écrivait jamais une opération car celles-ci se faisaient toutes seules dans sa tête. Il ne prenait la plume que pour rédiger un travail achevé.

Zerah Colburn était capable à 8 ans d’élever mentalement le nombre huit à la seizième puissance et pouvait donner la racine carrée d’un nombre à six chiffres avant que l’on eût fini d’inscrire celui-ci au tableau.

surdoué au cinéma

Au XX^ème siècle, des systèmes scolaires efficaces se mettent en place. Désormais tous les enfants sont censés apprendre à lire et à écrire au même âge. Les classes regroupent des élèves de même âge. Si l’on se préoccupe de plus en plus des enfants ayant des retards scolaires, on ne sait trop que faire des élèves en avance.

On assiste au XXème siècle à un foisonnement de littérature concernant les surdoués, les précoces, les génies et les prodiges. Outre les ouvrages scientifiques cités dans ce mémoire, on trouve également des films et des romans traitant du sujet. Parmi ceux-ci, nous avons choisi de mentionner les suivants.

En 1969, Wyndham écrit « The midwich cuckoos« , livre de science fiction auquel fait allusion Joan Freeman. Il y exprime la peur éprouvée à l’égard des enfants surdoués. Il raconte l’histoire d’un « alien » qui place des enfants suprêmement intelligents dans un village anglais. Leurs infinies connaissances et leur inexplicable supériorité mentale effraient. Ils sont considérés comme le produit d’un pouvoir supérieur qui veut maîtriser le monde.

Le livre de Roald Dahl intitulé « Matilda« 1 raconte l’histoire d’une petite fille prénommée Matilda qui dispose de dons exceptionnels: elle est autodidacte et apprend à une vitesse surprenante. Ses parents refusent de reconnaître ces dons. Pour se venger et les punir, Matilda invente les pires astuces… Dans ce livre, Roald Dahl décrit de façon amusante la détresse des enfants dont les dons ne sont pas reconnus par leur entourage et la souffrance que ceux-ci peuvent éprouver dans des milieux frustres et acculturés.

Le film « Lost Angel » (1943). Le film raconte l’histoire d’une petite fille abandonnée par sa mère et élevée par des professeurs d’un institut de psychologie de l’enfant d’après des principes purement scientifiques, dans l’espoir de produire une surdouée. La méthode réussit, mais il manque à la jeune fille l’amour et l’humanité.

Le film de Jodie Foster: « Little man Tate« . A l’âge d’un an, Fred Tate prouve qu’il sait lire en décryptant le nom de la marque de fabrique figurant au revers de son assiette. Un peu plus tard, il sidère son entourage en résolvant des opérations arithmétiques très compliquées et en jouant du piano comme un virtuose. A l’âge de huit ans, une psychologue spécialiste le repère, l’examine et atteste ses dons. Elle obtient alors de l’emmener dans un institut où n’étudient que des individus surdoués. Mais Fred souffre de ces conditions d’existence qui l’oppressent : l’ennui le gagne, l’amour maternel lui manque, si bien que Fred Tate retourne chez lui auprès de sa mère.

Aperçus de la « surdouance » dans différents domaines

surdouance

Toutes les époques, tous les régimes politiques et toutes les sociétés ont manifesté un intérêt et une attitude particulières pour les surdoués.

Les mythes et légendes de la Grèce antique vantent les enfants prodigieux comme Hercule ou Alexandre dont l’intelligence supérieure s’accompagne automatiquement de caractéristiques physiques qui sont elles aussi supérieures et qui conduisent Terman à prétendre que « good things go together », c’est-à-dire que les bonnes choses vont de pair. Ces mythes et légendes réfutent donc l’argument fort répandu à l’époque qui consistait à dire que l’enfant surdoué était peu développé physiquement, myope, mauvais athlète et peu intelligent.

L’histoire biblique, comme l’évangile arabe, fait mention de Jésus qui, à l’âge de 12 ans, étonnait par sa maturité et par sa compréhension des choses. Ceux qui l’entendaient s’extasiaient sur l’intelligence de ses réponses.

Dans la littérature arabe, la Bagdad des califes abbassides sert de contexte aux contes venus enrichir le substrat indien et persan des mille et une nuits (XIV^ème siècle). Un de ces contes présente le vizir Ibn Shimâs qui, à 12 ans, est jeune par les années et vieux par l’intelligence.